Sesions de dades anteriors
​
Cèlia Pratginestós: La competència interactiva en la interacció en L2 entre iguals: un estudi de cas d’un projecte de telecol·laboració en un escola en un entorn socioeconòmicament desafavorit
26/02/2020
17.00-19.00h
Lloc: Seminari 2A, Mòdul 2, Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB.
Moore i Llompart: Reflexions sobre la formació del professorat i l’educació lingüÃsticament inclusiva
02/10/2019
16,30-18,30h
Miaomiao: Comunicació i aprenentatge en un programa extraescolar de narracions digitals
28/05/2019
11,00-13,00h
Luz Cruz: La crida del poble Embera-ChamÃ: Per una educació des de i per la comunitat ​
11/02/2019
16,00-18,00h
Joan Ploettner: La co-construcció de l’expertesa en la instrucció mediada en anglès (English-Medium Instruction, EMI)
10/12/2018
12,00-13,30h
Jelena Marjanovic: Estudi basat en el disseny de l’aprenentatge autònom a l’aula de telecol·laboració: dos casos prà ctics de professorat en formació
19/11/2018
12,00-13,30h
Moore i Vallejo: Creativitat, semiosi i temes controvertits en un projecte transnacional de producció de vÃdeos amb joves
29/10/2018
11,30-13,00h
Saliha Özcan: L’Impacte de la Telecol·laboració en les 4Cs de les Competències del Segle 21
06/06/2018
18,00-19,30h
Joan Ploettner: Anà lisi multimodal de postures epistèmiques (epistèmic stance) en la interacció
04/03/2018
18-20h
Nathaly González: Una mirada a la interacció natural entre infants molt joves utilitzant recursos tecnològics en una activitat autònoma en el context escolar
17/01/2018
19-20.30h.
Melinda Dooly i Mandy Deal: Treball en grup, tecnologia i aprenentatge de llengües: Fragments d'una classe d'Anglès (EFL) d'Educació Secundà ria
13/12/2017
19-20.30h.
Claudia Vallejo: Prà ctiques plurilingües en un programa de reforç extraescolar
01/11/2017
17:30-19h.