Comunicació i aprenentatge en un programa extraescolar de narracions digitals

 

Aquesta sessió de dades explorarà dades recollides en una sede de Global StoryBridges (GSB) a l'àrea metropolitana de Barcelona. GSB és un dels pilars del nou projecte del GREIP ‘Prácticas extraescolares de aprendizaje del inglés y epistemologías inclusivas/Inclusive epistemologies and practices of out-of-school English learning’ (MICINN, PGC2018-099071-A-I00). L'objectiu de la sessió serà analitzar com la participació de facilitadors voluntaris estrangers en aquest espai obren possibilitats significatives d'aprenentatge i comunicació per part dels participants joves i adults. D'una banda, ens interessa veure com els participants construeixen la seva comprensió sobre si mateixos i els altres en relació amb referències culturals (locals, nacionals...). De l’altra, explorarem els modes i els recursos que es despleguen en la interacció per part de participants amb repertoris lingüístics heterogenis. Les dades presentades seran enregistraments de vídeo, recolçades per observació-participant etnogràfica.

​

Zhang Miaomiao és estudiant del Doctorat en Educació de la UAB, on investiga "L'ús de relats digitals en l'ensenyament i aprenentatge de l'anglès, habilitats digitals i cosmopolitisme crític" sota la supervisió de la Dra. Emilee Moore. Llicenciada per la Universitat Normal de Henan amb especialització en Educació en Anglès, té un postgrau en Educació Internacional Xina i un doble màster de la Universitat de Zhengzhou i la Universitat Pontifícia de Comillas en 'Ensenyament del xinès com a segona llengua a estudiants espanyols'. Ha treballat com a professora de llengües estrangeres a la universitat, en institucions educatives i en escoles secundàries a l'estranger durant gairebé 4 anys. Actualment ensenya xinès i anglès a nens de famílies immigrants xineses a l'Institut Confuci de Barcelona.