La doctora Elizabeth J. Erling imparteix classes al Departament d’Estudis Anglesos i Americans de la Universitat de Viena. Des del 2017 i fins al 2020, va ser professora de recerca i metodologia d’ensenyament de la llengua anglesa a la Universitat de Graz. La seva investigació explora qüestions d’equitat en l’ensenyament de la llengua anglesa, especialment pel que fa a estudiants multilingües amb un estatus de desavantatge socioeconòmica. Li interessa el nexe entre la política lingüística, la ideologia i l'aprenentatge de llengües.

Ponent: Escola doctoral  GREIP 2021 (10-12 de febrer)

La doctora Adriana Patiño-Santos és membre del Departament de Llengües i Lingüístiques Modernes de la Universitat de Southampton des del 2012. Anteriorment va viure i treballar a Madrid i Barcelona, on va ensenyar i investigar en diverses universitats com la Universitat Autònoma de Barcelona i la Universitat Pompeu Fabra, durant més de deu anys. A la Universitat de Southampton, imparteix mòduls sobre multilingüisme, llengua i societat i sobre mètodes de recerca en lingüística aplicada. Té experiència en investigació en etnografia sociolingüística, socialització lingüística, investigació narrativa i multilingüisme. Les seves principals àrees de recerca són els processos socials que es produeixen en les trobades de la vida quotidiana, centrant-se en la intersecció entre el llenguatge, la ideologia i la identitat en entorns institucionals, principalment escoles. Des del 2006, és membre col·laboradora de dos grups de recerca a Barcelona (GREIP / UAB i GREILI / UPF) i, més recentment, del grup CIEN / UAB.

Ponent: Escola doctoral  GREIP 2021 (10-12 de febrer)

El dr. Teppo Jakonen treballa com a professor titular al Departament d’Estudis de Llengua i Comunicació de la Universitat de Jyväskylä, Finlàndia. La seva experiència metodològica consisteix en l’ús de l’anàlisi de la conversa multimodal en diferents tipus de contextos d’instrucció. En termes generals, la seva investigació explora el paper del cos humà i dels materials físics com a recursos per a l’aprenentatge, la relació entre tecnologia i interacció, així com pràctiques d’interacció i normes lingüístiques a les aules bilingües. Ha publicat en revistes acadèmiques de prestigi com Journal of Pragmatics, Applied Linguistics, The Modern Language Journal, Social Interaction, Linguistics and Education i International Journal of Bilingual Education and Bilingualism.

Ponent: Escola doctoral  GREIP 2021 (10-12 de febrer)