​
Els projectes pilot de KONECT van més enllà dels programes d’intercanvi d’exposicions magistrals, ja que es basen en la premissa de l’aprenentatge basat en tasques i requereixen un producte final conjunt, adreçat a un públic de fora de l’aula. D’aquesta manera, es relaciona l’aula i el món quotidià. Les diferents versions preliminars de projectes rebran informació dels líders de les comunitats relacionats amb els temes negociats.
Les escoles seleccionades són centres que representen la diversitat cultural a la societat espanyola actual i els projectes inclouen estudiants que s’enfronten a reptes en l’assimilació de les competències bàsiques requerides pel currículum actual, especialment els estudiants que corren el risc d’abandonament escolar prematur i estudiants de comunitats lingüístiques minoritàries. Els temes dels projectes tracten aspectes rellevants del currículum, i el principal contingut dels projectes es va negociar amb els professors que els implementen. Es va usar l’anglès com a llengua franca per a la comunicació entre els participants a la telecol·laboració.
Els projectes serveixen com a llocs de camp per recopilar dades per a l’anàlisi, així com per als estudis de cas per a l’educació del professorat. Tots dos projectes pilot han rebut premis nacionals als seus respectius països.
Breu resum de cada un dels projectes pilot
The Solidarity Project
CEIP St. Jordi (Mollet del Vallès)
Professora principal: Maria Mont
2n de primària (7-8 anys)
Duració de 6 mesos
Premi APAC John McDowell 2017 (febrer de 2018)
Aquest projecte transversal tenia com a objectiu introduir als estudiants qüestions que representaven reptes cognitius i guiar-los perquè entenguessin millor l’empatia, l’emprenedoria responsable i les obligacions cíviques. Es va presentar als estudiants, curosament, la difícil situació dels refugiats sirians (a través de vídeos, xats amb experts i videoconferències amb tres fills d’Alep que vivien en aquells moments en camps de Grècia). Això es va dur a terme durant la classe d’anglès. Paral·lelament, es va oferir als estudiants una impressora 3D (per tant, es treballava l’alfabetització digital) a la classe de plàstica. Es van guiar els estudiants en els processos de presa de decisions sobre productes que es podrien fer amb la impressora 3D per tal de crear una campanya de recaptació per a les tres famílies sirianes (que va tenir com a resultat 880 € en donacions!). Un dels resultats inesperats va ser aparèixer a les notícies de la televisió local.
​
​
How to make a difference
IES Torre del Palau (Terrassa) & Furutorpskolan (Hässleholm)
Professores principals: Alexandra Bonet Pueyo i Sara Bruun
2n curs d’ESO (12-13 anys)
Duració: 2,5 mesos
Les dades es van recollir durant un projecte de telecol·laboració intercultural entre dos centres de secundària, un de Suècia i l’altre d’Espanya. El projecte es va dissenyar com una sèrie d’activitats de telecol·laboració i tasques creatives en les quals els estudiants van treballar junts sobre el tema dels refugiats sirians a Europa, amb l’anglès com a llengua franca. Els alumnes de tots dos grups tenien un nivell intermedi-baix o intermedi d’anglès. Dues professores de secundària, un professor universitari i un doctorand van planificar conjuntament el projecte i, a l’octubre de 2015, van fer una reunió presencial per planificar-lo. Aquest projecte pilot va guiar els estudiants a través d’una sèrie d’activitats de recerca i discussió que els van ajudar a entendre què vol dir ser un refugiat polític i a conèixer millor les polítiques actuals de la Unió Europea (UE) sobre el trasllat dels refugiats sirians. També es preveia que es consideressin possibles accions socials que podrien promoure’s localment, mentre es treballaven les habilitats comunicatives en la llengua estrangera (anglès). El resultat final va ser un blog destinat a sensibilitzar la població sobre la situació dels refugiats polítics i suggeriments sobre com els ciutadans de la UE podrien contribuir positivament a resoldre alguns dels reptes als quals s’enfronten els refugiats i l’administració local. Un resultat inesperat va ser que el blog guanyés un premi nacional del govern suec.