Introducción

Creativity and 21st century language education: Open seminar for researchers and practitioners. Taller y jornada

Introducción a cargo de Melinda Dooly (Universidad Autónoma de Barcelona, España). 6 minutos.

The translator: A public intercultural performance pedagogy of solidarity?

Creativity and 21st century language education: Open seminar for researchers and practitioners. Taller y jornada

Ponencia a cargo de Lou Harvey (University of Leeds, GB). 61 minutos.

Crafting rhymes and throwing up messages in a rhyme workshop: experiences of living language in classroom

Creativity and 21st century language education: Open seminar for researchers and practitioners. Taller y jornada

Ponencia a cargo de Cristina Aliagas (Universidad Pompeu Fabra, España). 36 minutos.

Latino hip hop: A narrative of linguistic and social inequalities at school

Creativity and 21st century language education: Open seminar for researchers and practitioners. Taller y jornada

Ponencia a cargo de Victor Corona (Universidad de Lleida, España). 36 minutos.

Resemiotisation from Page to Stage: The trajectory of a musilingual youth’s poem

Creativity and 21st century language education: Open seminar for researchers and practitioners. Taller y jornada

Ponencia a cargo de Emilee Moore (Universidad Autónoma de Barcelona, España). 43 minutos.

Tracking the Development of Online L2 Interactional Competence using Conversation Analysis

Why conversation analysis in the era of big data? Taller y mesa redonda sobre el Análisis de Conversación (AC)

Ponencia a cargo de Ufuk Balaman (Hacettepe University, Turkey). 83 minutos.

Tracking Learning Behaviors in Classrooms Using Conversation Analysis

Why conversation analysis in the era of big data? Taller y mesa redonda sobre el Análisis de Conversación (AC)

Ponencia a cargo de Olcay Sert (Mälardalen University, Suecia). 85 minutos.

Using multimodal Conversation Analysis to examine the epistemic ecology of computer-assisted collaborative writing

Why conversation analysis in the era of big data? Taller y mesa redonda sobre el Análisis de Conversación (AC)

Ponencia a cargo de Nigel Musk (Linköping University, Suecia). 86 minutos.

Multimodality and embodied action: The potential and controversial extension of actor-network/new materialism approaches to sequential analysis

Why conversation analysis in the era of big data? Taller y mesa redonda sobre el Análisis de Conversación (AC)

Ponencia a cargo de Steven L. Thorne (Portland State University, EE.UU.). 80 minutos.

Why conversation analysis in the era of big data?

Mesa redonda

Ponentes: Ufuk Balaman, Olcay Sert, Nigel Musk, Steven L. Thorne y Melinda Dooly. 21 minutos.

Fan Practices for Developing Language and Literacy

Mesa Redonda

Dra. Shannon Sauro (Mälmo University) explica cómo el mundo de fanfiction puede ser llevado al aula de lenguas. 61 minutos

Envisioning education for the 21st century

Mesa Redonda

Dra. Maggie Hawkins (University of Wisconsin-Madison), Dra. Rahat Zaidi (University of Calgary), Dra. Melinda Dooly (Universitat Autònoma de Barcelona) & Claudia Vallejo (Universitat Autònoma de Barcelona)

79 minutos

Transmodalities: Conceptualizing Semiotic Affordances in Transnational Communications

Dr. Maggie Hawkins, University of Wisconsin-Madison

Explica interacciones internacionales de jóvenes a través de videos compartidos y chats en un marco innovador sobre como educar para el 'cosmospolitismo crítico'. 93 minutos

Facilitating Community Engagement in Mainstream Literacy Education

Dra Rahat Zaidi, University of Calgary

Explica el uso de libros de lenguas duales para promocionar la literacidad de alumnos de primaria y enseñar de manera plurilingüe, y involucrar la familias y la comunidad, todo para un sistema educativo más abierto y justo. 54 minutos

Visualising Young Children’s Play: Exploring Multimodal Transcription of Video-recorded Interaction

Dra. Kate Cowan, Institute of Education, University College London (y London Knowledge Lab)

Presenta su investigación etnográfica sobre juego infantil desde una perspectiva de multimodalidad. 59 minutos

Workshop: 'Learning Languages in the Wild'

Dr. Brendon Clark & Nicolas Torretta (RISE Interactive & Umea University)

Reflexiones por los participantes al final del taller. 47 minutos. 

Digital plurilingual interaction and language learning

Dr. Robert O'Dowd, Universidad de León

Charla sobre el intercambio virtual para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas en la educación universitária. 47 minutos.